Filosofía (Undécimo Grado: 24 de Marzo)

Buenas tardes chicos.
Les indico la tarea de Filosofía
Actividad: Por qué y para qué filosofar?
A partir del texto presentado abajo, y de otra fuente que ustedes busquen (Mencionar la fuente: autor o corriente filosófica) responda las siguientes tres preguntas en su cuaderno de filosofía y publique las fotos en sus respectivos blogs. (Mínimo 5 líneas por cada respuesta)

1. ¿Qué importancia tiene para el ser humano mantener una actitud crítica?
2. ¿Qué relación existe entre la filosofía y la argumentación?
3. ¿En qué consiste la dimensión universal y qué implicaciones tiene a nivel filosófico?

PLAZO DE ENTREGA: VIERNES 27 DE MARZO. 1PM

OCTAVO GRADO (ESPAÑOL: 24 DE MARZO)

Buenas tardes chicos, les dejo las actividades para esta semana de Español

1. Realizar el taller propuesto en el libro de texto sobre Rafael Pombo (Página 60-61)

2. Realizar el taller propuesto en el libro de texto sobre Tomas Carrasquilla (Páginas 64-65)

3. Investigar los siguientes datos sobre ambos autores (Rafael Pombo y Tomas Carrasquilla)
     -Datos biográficos
     -Características de su obra
     -Obras publicadas (Mínimo 3)

Algunas preguntas de las actividades del libro pueden resolverse en el mismo libro, pero otras toca resolverlas en el cuaderno. Así que tienen dos opciones: 1) Responder todo en el cuaderno de español, tomar foto y publicar en el blog, o 2) Responder en el libro de texto, y responder lo demás en el cuaderno de español, tomar fotos de ambos lados y publicar en el blog.

PLAZO DE ENTREGA: VIERNES 27 DE MARZO. 10AM

CUALQUIER DUDA ESCRIBAN EN LOS COMENTARIOS

Séptimo Grado (Español: 24 de Marzo)

Buenas tardes chicos. Les dejo dos actividades de español.

1. Taller propuesto en el libro sobre Clásicos de Relatos de viajes y aventuras (Páginas 64 y 65). Lean bien ambas páginas y respondan las puntos #20 al #24 de la página 65. Adicional, deben seleccionar UNA de las tres obras que menciona dicho taller ("La isla del tesoro" de Robert Louis Stevenson, "Robinson Crusoe" de Daniel Defoe" o Moby Dick" de Herman Melville) e investigar el argumento de la obra, su estructura y su relación con los relatos de viajes y aventura. RESOLVERLO EN EL CUADERNO, TOMAR FOTO Y PUBLICAR EN EL BLOG.

2. Taller de Afijos propuesto en el libro (Página 72)

PUEDEN RESOLVERLO EN EL MISMO LIBRO, TOMAR FOTO Y PUBLICAR.

PLAZO DE ENTREGA: VIERNES 27 DE MARZO 11AM.

CUALQUIER DUDA INDICARLA EN LOS COMENTARIOS

Cátedra de Paz (Octavo: 24 de Marzo)

Hola chicos. Les indico la tarea de Cátedra, que deberán realizar en sus respectivos cuadernos de cátedra, tomar las fotos y publicarlas en su perfil.

Les dejo la imagen tomada del libro para que respondan parte de las preguntas, pero igual pueden investigar otras fuentes de búsqueda.

1. Realizar un cuadro comparativo que exprese al menos tres (3) diferencias entre lo que es un Acuerdo de paz y un Armisticio (3 de cada una). Si buscan otra fuente deben indicar cuál es.

2. Buscar dos ejemplos históricos de un Acuerdo de Paz llevado a cabo y dos ejemplos de un Armisticio. Indicar cómo ocurrieron dichos casos (Pueden colocar dibujos si quieren.

PLAZO DE ENTREGA: VIERNES 27 DE MARZO. 10AM

CUALQUIER DUDA ESCRIBAN EN LOS COMENTARIOS

Filosofía (Décimo: 24 de Marzo)

Actividad: Filosofía (Grado 10)

A partir de la siguiente imagen que plantea varios de los cuestionamientos del hombre a través de las disciplinas filosóficas, realice los siguientes dos puntos:

1. Redacte un análisis personal de mínimo diez (10) líneas que exprese la relación del hombre con las interrogantes que plantea el organigrama abajo, qué lo ha llevado a hacer y de qué le han servido plantearse todas esas preguntas.

2. Investigue cuatro (4) de las disciplinas filosóficas expresadas abajo (Antropología - Sociología - Política - Metafísica - Ontología - Epistemología - Teoría del Conocimiento - Ética -Arte - Lógica), indicando en qué consiste cada una de ellas, qué relación plantea con la filosofía y cuáles han sido los principales exponentes o estudiosos históricamente de dicha disciplina

PLAZO DE ENTREGA: VIERNES 27 DE MARZO. 8 AM

REALIZAR EN EL CUADERNO DE FILOSOFÍA Y PUBLICAR LAS FOTOS EN EL BLOG.

Grado Décimo (Español: 24 de Marzo)

Buenos días chicos. Les dejo dos actividades del para resolver del libro.
La primera es del tema "La Celestina" (Página 54-55 del libro). Con respecto a esa primera actividad, les comento que NO deben desarrollar el punto #15. En sustitución a ese punto realizarán un resumen de la obra, donde indiquen los principales personajes y el desenlace de la obra (Mínimo 5 líneas este punto)
El segundo tema corresponde al "El Lazarillo de Tormes" (Página 56-57 del libro). Leen por favor ambas páginas y responden las preguntas de la página 57.
Algunas respuestas las pueden realizar en el mismo libro, pero otras que implican desarrollo, hay que realizarlas en el cuaderno de español. Si desean pueden resolver todo en el cuaderno de español y publicar las fotos del cuaderno.

PLAZO DE ENTREGA. JUEVES 26 DE MARZO. 1PM

CUALQUIER DUDA ME COMENTAN

Religión (Grado Sexto: 24 de Marzo)

Buenos días chicos. Les dejo la siguiente actividad de Religión.
Deben realizar un VIDEO de MÁXIMO 3 MINUTOS de duración, que incluya una ENTREVISTA a DOS (2) familiares con las que vivan, y publicarlo en su blog personal. Si no pueden publicarlo en el blog, pueden hacerlo en cualquier otra plataforma (Ejemplo: Youtube) y solo publican el link en su perfil que permita redireccionarlos a dicho video.
La entrevista debe iniciar con un comentario de cada estudiante sobre cómo ha sido su experiencia en casa debido a la cuarentena, si le ha afectado o no y de qué forma.
A continuación deberá hacer las siguientes tres (3) preguntas a sus dos familiares (Por favor presentarlos en el video. Ejemplo: Él es mi papá, se llama Juan Rodríguez).
1. ¿Qué actividades como familia has realizado durante este tiempo para aprovechar el tiempo y la convivencia en casa?
2. ¿Qué estás haciendo o qué estás dispuesto a hacer en este tiempo para crecer en el área espiritual de su hogar? 
3. ¿Qué aprendizaje deja para la familia este tiempo de cuarentena recluido en casa?

PLAZO DE ENTREGA: VIERNES 27 DE MARZO. 9AM

CUALQUIER DUDA PUEDEN DEJARLA EN LOS COMENTARIOS

Undécimo Grado (Español: 24 de Marzo)

Buenos días chicos. Esta es nuestra última semana de clases en línea antes de salir a descanso institucional hasta el 20 de abril. Así que les animo a dar lo mejor de ustedes en estas actividades que restan por entregar.

La actividad de español esta semana consiste en investigar una obra literaria clásica griega o latina de su preferencia, diferente a las ya conocidas y vistas en clase (Por favor, cuadrar entre ustedes para que no repitan la obra investigada), que incluya los siguientes aspectos:

-Temas que trata la obra literaria

-Aspectos propios del autor (Datos biográficos - estilo de escritura, entre otros)

-Personajes de la obra literaria

-Importancia de la obra en la cultura de la época o actual.

-Fragmento escrito de la obra que le haya llamado la atención (Mínimo 5 líneas del fragmento) Explicar por qué le llamó la atención

-Análisis personal del estudiante sobre la obra (Mínimo 7 líneas

PLAZO DE ENTREGA: JUEVES 26 DE MARZO. 9AM

REALIZAR EN EL CUADERNO DE ESPAÑOL Y PUBLICAR EN EL BLOG DE CADA ESTUDIANTE LAS FOTOGRAFÍAS

Noveno Grado (Español: 24 de Marzo)

Buenos días chicos. Esta es nuestra última semana de clases en línea antes de salir a descanso institucional hasta el 20 de abril. Así que les animo a dar lo mejor de ustedes en estas actividades que restan por entregar.
La actividad de esta semana en Español consiste en la realización de un video que trate UNA de las 10 obras de LITERATURA ESPAÑOLA vista en clase (abajo de todas maneras dejo la lista, deben escoger una) que trate los siguientes puntos:
-Sinopsis de la obra
-Datos biográficos del autor
-Personajes de la obra
-Características y/o Datos curiosos de la obra
-¿Por qué fue tan importante esta obra literaria?
La duración del video debe ser de mínimo 3 min, máximo 4 minutos. Pueden editar el video si lo desean, agregando imágenes y sonidos (opcional). Es necesario que el estudiante aparezca en el video.
Lista de obras:
1. Los enamoramientos - Javier Marías
2. Patria - Fernando Aramburu
3. El Lazarillo de Tormes - Anónimo
4. Don Quijote de la Mancha - Miguel de Cervantes
5. Fuenteovejuna -  Lope de Vega
6. Soledades - Antonio Machado
7. La casa de Bernarda Alba -  Federico García Lorca
8. La Celestina - Fernando de Rojas
9. Fortunata y Jacinta - Benito Pérez Galdós
10. La vida es un sueño -  Calderón de la Barca

PLAZO DE ENTREGA: JUEVES 26 DE MARZO. 12PM

CUALQUIER DUDA ESCRIBAN AQUÍ EN LOS COMENTARIOS

Sexto Grado (Español: 24 de Marzo)

Buenos días chicos. Esta es nuestra última semana de clases en línea antes de salir a descanso institucional hasta el 20 de abril. Así que les animo a dar lo mejor de ustedes en estas actividades que restan por entregar.
La actividad de esta semana en Español consiste en la realización de un video que trate UNA de las 10 obras de literatura latinoamericana vista en clase (abajo de todas maneras dejo la lista, deben escoger una) que trate los siguientes puntos:
-Sinopsis de la obra
-Datos biográficos del autor
-Personajes de la obra
-Características y/o Datos curiosos de la obra
-¿Por qué fue tan importante esta obra literaria?
La duración del video debe ser de mínimo 3 min, máximo 4 minutos. Pueden editar el video si lo desean, agregando imágenes y sonidos (opcional). Es necesario que el estudiante aparezca en el video.
Lista de obras:
1. La ciudad y los perros - Mario Vargas Llosa
2. El reino de este mundo - Alejo Carpentier
3. Rayuela - Julio Cortázar
4. 20 Poemas de amor y una canción desesperada - Pablo Neruda
5. Como agua para chocolate - Laura Esquivel
6. Los detectives salvajes - Roberto Bolaño
7. La casa de los espíritus - Isabel Allende
8. Ficciones - Jorge Luís Borges
9. El Aleph -  Jorge Luís Borges
10. El laberinto de la soledad - Octavio Paz

PLAZO DE ENTREGA: JUEVES 26 DE MARZO. 11AM

CUALQUIER DUDA POR FAVOR DÉJENLA EN LOS COMENTARIOS

Octavo Grado (Español)

Buenas días chicos. Les dejo dos actividades a desarrollar. El primero es con base al tema de Predicado de la oración, basado en el libro de texto (Página 36-37). La segunda actividad es de Tildación en las palabras graves (Página 39). Ambas actividades deben desarrollarlas en el cuaderno de español, tomarle una foto y publicarla en el blog de cada uno. Cualquier duda dejen sus inquietudes en los comentarios de esta publicación. 

Actividad que se evidencie que esté copiada de otro compañero será anulada.

PLAZO DE ENTREGA: VIERNES 20 DE MARZO. 10 AM.

Cátedra de Paz (Octavo)

Buenos días chicos. Para la actividad de Cátedra de Paz se realizará la siguiente actividad, en sustitución a lo que ya les había asignado a cada estudiante de un partido político para debatir en el Parlamento.

Realizar una Infografía (Cartel animado, en físico o digital) que incluya imágenes y palabras claves.
sobre los siguientes partidos políticos:
-Partido Socialista
-Partido Conservador
-Partido religioso de derecha
-Partido Comunista
-Partido Verde y Ecologista
-Partido de centro izquierda
-Movimientos y colectivos sociales
De CADA PARTIDO POLÍTICO presentado anteriormente se debe desarrollar la siguiente información:
-Tres (3) características sobre cada partido político
-Tres (3) propuestas que se generen de cada partido
-Dos ejemplos de parlamentos de países y los partidos políticos que allí predominan
-Indicar uno o dos partidos de los mencionados anteriormente con los cuales se sientan identificados y por qué.

Cualquier duda me escriben en los comentarios de esta publicación.

PLAZO DE ENTREGA: VIERNES 20 DE MARZO. 12PM

Sexto Grado (Español)

Buenas tardes chicos. Les dejo dos actividades a desarrollar. El primero es con base al tema que alcanzamos a iniciar en clase sobre el discurso oral y escrito, presentado en el libro de texto (Página 36-37). La segunda actividad es de Acentuación y tildes (Página 39). Ambas actividades deben desarrollarlas en el cuaderno de español, tomarle una foto y publicarla en el blog de cada uno. Cualquier duda me comentan. Actividad que se evidencie que esté copiada de otro compañero será anulada.

PLAZO DE ENTREGA: JUEVES 19 DE MARZO. 1 PM.

Décimo grado (Español)

Buenas tardes chicos. Les dejo el siguiente taller de español basado en el libro de texto (Página 52-53). La actividad deben desarrollarla en el cuaderno de español, tomarle una foto y publicarla en el blog de cada uno. Cualquier duda me comentan. Actividad que se evidencie que esté copiada de otro compañero será anulada. 

PLAZO DE ENTREGA: JUEVES 19, 1 PM.

Undécimo Grado (Español)

Buenas tardes chicos. La tarea para esta semana de Español consistirá en la realización de un video. Dicho video deberá tener una duración mínima de 3 minutos máxima de 5 minutos. Deben seleccionar una de las 10 obras de literatura francesa vistas en clase (Ponerse de acuerdo entre ustedes 5 para no repetir el video sobre la misma obra). El video puede tener efectos de edición. El contenido del video debe llevar:
-Datos del autor de la obra
-Sinopsis de la obra
-Personajes presentes
-Datos curiosos
-Impacto de la obra en la sociedad de la época o actual
-Opiniones e impresiones personales de cada estudiante sobre la obra (¿Por qué la escogió?)
Además, cada estudiante deberá DEJAR UN COMENTARIO AL VIDEO DE CADA COMPAÑERO (sugerencia, inquietud, comentario complementario) y cada autor de los videos debe responder ese comentario. Les dejo abajo la lista de las 10 obras de literatura francesa

PLAZO DE PUBLICACIÓN: VIERNES 20 DE MARZO. 8AM

PLAZO DE COMENTARIO DEJADOS: VIERNES 20 DE MARZO. 2PM

Noveno Grado (Español)

Buenas tardes chicos. Les dejo el siguiente taller de español basado en el libro de texto (Página 68-69). La actividad deben desarrollarla en el cuaderno de español, tomarle una foto y publicarla en el blog de cada uno. Cualquier duda me comentan. Actividad que se evidencie que esté copiada de otro compañero será anulada. 

PLAZO DE ENTREGA: JUEVES 19, 9AM.

Filosofía (Once)

Cordial saludo chicos. 

El ensayo basado en el video "La filosofía para cuestionar la realidad que nos rodea" que les había pedido para el día de ayer, deben enviarlo a mi correo: brayhancaceres@gmail.com bajo el título: Ensayo (Nombre de cada estudiante), con plazo máximo de entrega mañana MIÉRCOLES 18 DE MARZO. 2PM. Se supone que como era para el lunes ya debían tenerlo listo. 

Además, tendremos un cambio en la tarea que les había enviado sobre los métodos filosóficos. Ya no deben investigar los cinco que les dicté en clase, sino que cada uno debe exponer un método en específico.Cada estudiante hará un video de mínimo 3 minutos empleando un material de apoyo (cartelera, tablero, entre otros) que complemente su exposición, que debe ser publicado en su blog personal.  Además, cada estudiante deberá DEJAR UN COMENTARIO AL VIDEO DE CADA COMPAÑERO (sugerencia, inquietud, comentario complementario) y cada autor de los videos debe responder ese comentario. Les dejo abajo información sobre el tema pero ustedes pueden investigar información de otras fuentes. Aquí les dejo los temas de exposición:

Camilo Prieto: Método Dialéctico

Federico Bernal: Método Trascendental

Sofía Cortés: Método naturalista

Angie Bolívar: Método hermenéutico

Christian Martínez: Método analítico-conceptual.

PLAZO DE PUBLICACIÓN: JUEVES 19 DE MARZO. 2PM
PLAZO DE COMENTARIO DEJADOS: VIERNES 20 DE MARZO. 9AM

Filosofía (Décimo)

Buenos días chicos de Décimo. PRESTEN ATENCIÓN A LAS SIGUIENTES INDICACIONES:

Considerando que la exposición de los filósofos presocráticos quedó pendiente, la haremos por esta vía. Deben publicar un video cuya duración sea entre 3-5 minutos donde expongan el filósofo asignado, empleando un recurso de apoyo (cartelera, diapositiva, tablero, que se pueda evidenciar en el video). Recuerden que lo más importante es presentar las ideas filosóficas de este pensador griego y su relación con la Escuela a la que pertenece. 

Adicionalmente, cada estudiante debe comentar el video subido por sus compañeros con una pregunta, una sugerencia o un comentario complementario. El autor de cada video debe responder al menos 3 comentarios de sus compañeros. Todos estos aspectos serán considerados para la evaluación. 

PLAZO PARA SUBIR EL VIDEO: JUEVES 19 DE MARZO. 2PM

PLAZO PARA HACER Y RESPONDER LOS COMENTARIOS: VIERNES 20. 9AM.

Cualquier duda escriban en los comentarios que yo estaré pendiente.

Séptimo Grado (Español)

Cordial saludo chicos. Les dejo una segunda actividad de español: Subgéneros narrativos, basado en el libro de texto (Página 54-55). Como esta actividad implica redactar y responder preguntas, no les queda espacio para responder en el mismo libro. Por eso, deben responder las 4 preguntas en el cuaderno de Español (Escribir las preguntas en el cuaderno, la lectura no), tomarle una foto y publicarla en el blog personal de cada uno.

PLAZO DE ENTREGA: JUEVES 19 DE MARZO: 9AM. 

Religión 6

Cordial saludos chicos. Les adjunto el siguiente video de Daniel Habif llamado "Regreso a Casa", que nos habla sobre los tiempos difíciles que hoy estamos viviendo, pero cómo la fuerza del amor puede llegar a vencer esas barreras. 

Por favor reflexione en torno a este video, y deje sus comentarios en esta publicación. Puede responder unas de estas preguntas: ¿Qué consecuencias tiene el amor en nuestras vidas? ¿Qué estás dispuesto a hacer después de haber visto este video? ¿Qué nos motiva a hacer Daniel Habif en su video? 

El comentario debe tener un mínimo de cuatro (4) líneas. Se evaluará la calidad del comentario y los errores gramaticales y de redacción. Plazo para dejar sus comentarios: Martes 17, 11am.

Séptimo Grado (Español)

Buenas tardes chicos. La mayoría de las actividades a desarrollar de Español serán con base al libro de texto. La primera actividad es con base a la actividad propuesta del libro (Página 39): Diptongo y Triptongo. Plazo de Entrega: Miércoles 2:00pm. La idea es que también la realicen en el libro los que ya lo tengan.